El martes pasado, el Consejo Comunal de la Infancia de La Serena, órgano asesor del municipio en asuntos vinculados a los niños, niñas y adolescentes, realizó su primera sesión del año, presidida por el alcalde Roberto Jacob, con la participación de diversos representantes de instituciones ligadas a la niñez.
Durante la sesión, se presentaron los resultados de un levantamiento de información sobre la situación actual de la infancia en La Serena, en los ámbitos de educación, salud, recreación, familia y comunidad, con datos entregados por los propios organismos que integran el Consejo, entre ellos el Servicio Nacional de Menores, la Junta Nacional de Jardines Infantiles, la Corporación Municipal Gabriel González Videla y la Universidad de La Serena.
La información se segmentó en nudos críticos y buenas prácticas, respecto de estas últimas, se destacó la consolidación de Consejos Consultivos de Niños y Niñas en tres territorios de La Serena, mientras que en los nudos críticos, se evidenció la dificultad para erradicar la violencia en la resolución de conflictos en el contexto familiar y el desconocimiento de la obesidad infantil como una vulneración de derechos en la línea de negligencias parentales.
Además de la exposición de estos datos, la Oficina Municipal de Protección de Derechos Infanto-juveniles (OPD) presentó la actualización del Diagnostico Comunal de la Infancia, el cual, según palabras de la coordinadora de esta entidad, Paola Maluenda, “permitirá una nueva etapa de trabajo, asumiendo el desafío de elaborar una Política Comunal de Infancia que garantice la protección de los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes de La Serena y propicie el trabajo en red”.
Por otro lado, los integrantes del Consejo coincidieron en la importancia de adecuar la educación a los nuevos escenarios sociales y tecnológicos. Para el coordinador de Educación Curricular y Formativa de la Corporación Municipal, Luis Tabilo, el rol de los apoderados en la formación educativa de los estudiantes es fundamental, “los 44 colegios pertenecientes a la Corporación realizan cuatro Consejos Escolares al año, en los cuales se incluyen a todos los estamentos, incentivando particularmente la participación de los apoderados”, señaló.
Asimismo, la coordinadora de Educación Parvularia de la Secretaría de Educación, Ledy Véliz, recalcó la necesidad de considerar la primera infancia en ámbitos como la participación, “los niños quieren expresarse y a veces los profesionales de párvulos no tienen las herramientas para canalizar esas expresiones y opiniones, debemos generar más capacitaciones e instancias para compartir experiencias educativas”.
